本网讯（通讯员陈静龙月娇）2026年11月4日下午，校党委常委、副校长、统战部部长谭艳出席第四、第五临床学院与生物医学工程学院联合举办以“学风建设与生涯成长”为题的辅导员论坛活动。学院领导焦延林、张善伟、郑建超、徐争及三学院全体辅导员、学生代表参与此次论坛。论坛活动由焦延林同志主持。
生物医学工程学院辅导员梁红霞从《从"管学生" 到 "引方向"：高年级辅导员的工作重心转移》《明晰成长赛道，走好辅导员职业发展之路》两个方向展开她的发言。 她提出，进入高年级，辅导员工作重心要从日常管理转向职业引导，抓实三项重点工作护航学生成长。实习班级坚持抓两头、带中间，守牢安全底线，紧盯重点学生，跟进实习与思想动态，保障实习有序开展。毕业班统筹就业、心理、手续三条线：补齐就业信息差，关注求职、升学焦虑等心理问题，提前梳理清单规范毕业手续。辅导员主动转变，跳出事务管理思维，做好方向指引、资源对接和成长陪伴，精准服务高年级学生，助力大家平稳走好升学就业关键一程。同时结合我校辅导员的职业发展路径给出参考意见。
第四临床学院党委副书记郑建超以《第四临床学院学生挂科情况调研报告》为题作专题分享。他基于成绩统计和面向学生、辅导员、学生干部的三向问卷数据，深入剖析了学院学生挂科的总体态势、成因及帮扶短板，指出挂科成因以学习态度、方法等内因为主，并提出织密学业预警网络、建立四位一体协同帮扶机制、聚焦“临界挂科”精准帮扶等七条对策，为各学院推进学风建设、提升学业帮扶实效提供了有益借鉴。
第五临床学辅导员陈静以《辅导员如何引导“小习惯” 养成 “优学风”》展开，她通过陪伴和实践三个习惯养成“乐自习“”日打卡“”预复习”，帮助学生建立清晰的学习目标和养成良性的学习习惯，并结合自己的特色学生工作品牌分享如何引导激活学生内生动力，从“辅导员推着学”转向“学生主动想要学”。倡导真正与学生同向而行、用心相伴、同频成长，实现辅导员育人、育心、育己。
三位老师发言后，与会辅导员老师和学生代表进行了自由研讨。大家结合自身实际，谈学风建设的难点、学风与个人成长、学业帮扶措施的有效性、生涯的困惑等，也提出了很多贴合实际的建议等。
谭艳认真聆听与会辅导员的交流分享，对师生们真实、真诚的分享表示感动。她指出，教师要千方百计托举学生成长成才。同时要对自身职业发展有清晰规划，不能只看到问题的“难”，更要敏锐把握当下社会所需的能力坐标，坚持终身学习、与时俱进。针对同学们提出来的问题，三个学院要立行立改，并同步教务处协调解决学生诉求。最后，谭校长以 “专注” 和 “勇气” 两个词寄语与会人员：希望大家把所做之事化为热爱之业，有思路、有韧性，勇于直面困难、坚定前行，为湖北医药学院立德树人事业高质量发展贡献力量。（审稿人 焦延林）