本网讯（通讯员 刘梦）为帮助新教师夯实课堂教学基本功，提升课堂教学质量，湖北医药学院第五临床学院于2026年8月5日围绕“课堂教学基本规范”组织开展新教师岗前专题培训，40余名参训教师参与本次培训，完成了充实高效的教学赋能培训。
本次培训紧密围绕新教师的实际需求精心设计，针对新教师在教学规范、课堂管理、教学设计、课程思政、师生互动等方面常见的问题开展细致讲解，通过理论讲解、示范教学、互动体验相结合的方式，帮助参训新教师更加直观地掌握教学实操技巧。
本次培训首先由教学管理办公室白梅主任讲解《课堂教学基本规范》，围绕教学准备、课件规范、课堂教学、师生互动、实验教学、临床见习、课程思政等环节，逐一明确规范要求，帮助新教师实现“入门即规范，起步即扎实”的成长目标。
随后由护理系骨干教师朱庆娇以《BOPPPS有效教学结构》为主题进行示范授课。朱老师采用BOPPPS教学结构设计本次示范课，通过生动案例拆解“导入－目标－前测－参与－后测－总结”六步闭环设计。这堂示范课既讲清楚了什么是BOPPPS有效教学结构，也直观地给大家展示了如何运用BOPPPS教学结构进行课堂教学，让参训新教师在沉浸式体验中理解结构化教学的设计逻辑，掌握了可直接落地运用的课堂设计方法。
最后由护理系骨干教师刘慧实操演示《学习通在课堂教学中的运用》，现场指导教师体验签到、抢答、随堂测验、讨论反馈等功能，展现智慧工具如何让课堂互动更高效、学情分析更精准。
参训教师认真聆听讲解，积极参与互动，在互动答疑环节结合实际教学中遇到的问题与主讲教师开展深入交流，现场学习氛围浓厚。参训教师纷纷表示，此次培训“来得及时、讲得透彻、用得顺手”，既强化了教学规范意识，又收获了可直接落地应用的教学设计方法与信息化教学手段。
本次专题培训是学院加强青年教师队伍建设的重要环节，后续我院还将持续开展教学观摩、教学沙龙、教学工作坊等系列活动，为教师能力提升搭建更广阔的成长平台。